it IT af AF ar AR hy HY zh-CN ZH-CN en EN tl TL fr FR de DE iw IW ja JA pl PL pt PT ro RO ru RU es ES sw SW

Patto giáo dục

Trường tiểu học phải là phòng tập thể dục nơi
trẻ rèn luyện các kỹ năng thể chất, tinh thần và xã hội của mình.
Trong giai đoạn này, tình bạn được sinh ra sẽ tồn tại suốt đời

của Ezio Aceti

PĐể hiểu và tìm hiểu sâu hơn về các giai đoạn phát triển của trẻ từ 6 đến 10 tuổi, trong phần đầu tiên này chúng ta sẽ đề cập đến ba thời điểm rất quan trọng.

1. Chuyển tiếp từ mẫu giáo lên tiểu học

Nếu thời thơ ấu, trọng tâm của mọi hoạt động là bản thân đứa trẻ thì giờ đây, nó hướng tới một thực tế được tạo thành từ những quy tắc được chia sẻ với những người khác, điều này sẽ buộc nó phải nỗ lực phân cấp cho các bạn cùng lớp và người lớn. Để có thể yên tâm bước vào trường tiểu học, cần phải có một số điều kiện tiên quyết. Mỗi đứa trẻ cần có đủ kỹ năng phối hợp vận động, thính giác, thị giác và tay-mắt. Anh ta phải có đủ khả năng sử dụng ngôn ngữ và khả năng chú ý tốt, cùng với khả năng xử lý các ký hiệu. Cuối cùng, anh ta không nên thiếu khả năng xây dựng mối quan hệ với các bạn trong lớp.

Trường mẫu giáo là phòng tập thể dục, nơi trẻ khẳng định bản thân, đồng thời mở ra thế giới của người khác. Với một công cụ phát triển đó là ngôn ngữ

của Ezio Aceti

EBây giờ chúng ta bước vào trường mẫu giáo để khám phá trải nghiệm thú vị của những đứa trẻ ngày càng tự chủ hơn nhưng vẫn háo hức được hòa nhập với người khác. Trường mẫu giáo đáp ứng nhu cầu của trẻ theo một cách cụ thể; đó là một trải nghiệm độc đáo vì nó diễn ra trong một nhóm và với sự hiện diện của những nhân vật có trình độ học vấn được đào tạo. Trong phần thứ hai này, chúng ta sẽ giải quyết những kết quả mà nhà trường ủng hộ.

Mối quan hệ với người mẹ, vượt qua nỗi sợ hãi và nhận thức về người cha là những giai đoạn cơ bản để phát triển mối quan hệ một cách hòa bình. 

của Ezio Aceti

Dsau khi xem ở phần đầu tiên (Cuộc thập tự chinh thần thánh, 5/2024, tr. 26-27) khi đứa trẻ phát triển trong một nghìn ngày đầu tiên bằng những bước tiến lớn, trong bài viết thứ hai này, chúng ta sẽ đề cập đến các mục tiêu khác của đứa trẻ: